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QC検定3級 / 分野1

データと統計の基礎
要点と練習問題20問

まず「測る値」と「数える値」を区別します。平均は中心、範囲・分散・標準偏差はばらつきを表す量です。不偏分散ではデータ数nではなくn−1で割る点を確認しましょう。

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先に押さえる3つの要点

平均
データの合計÷個数。個数が異なる群をまとめるときは、各群の合計に戻して計算します。
不偏分散と標準偏差
偏差平方和÷(n−1)で不偏分散、その平方根が標準偏差。単位も確認します。
相関
一緒に変化する傾向があっても、それだけでは原因と結果を断定できません。

データの取り方

問1 / 計量値

製品の長さをノギスで測り、12.4 mmのように記録した。これはどの種類のデータか。

  1. 計量値
  2. 計数値
  3. 順位だけのデータ
  4. 良否だけのデータ
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:1.計量値

  1. 計量値

    長さのように測定して得る連続的な量は計量値です。

  2. 計数値

    不適合品の個数など、数えて得る値です。

  3. 順位だけのデータ

    測定値には大小だけでなく差の大きさにも意味があります。

  4. 良否だけのデータ

    良否判定に変える前の寸法値を記録しています。

参考:日本規格協会:3級レベル表(学習範囲)

問2 / 不適合品率

200個を検査し、不適合品が6個あった。不適合品率は何%か。

  1. 30%
  2. 3%
  3. 0.03%
  4. 6%
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:2.3%

  1. 30%

    百分率への換算が10倍大きくなっています。

  2. 3%

    6÷200×100=3%です。

  3. 0.03%

    6÷200=0.03を百分率に直すには100を掛けます。

  4. 6%

    不適合品数6をそのまま百分率にはできません。

参考:日本規格協会:3級レベル表(学習範囲)

問3 / 母集団と標本

今日製造した2,000本全体の品質を知るため、その中から50本を抜き取った。標本に当たるのはどれか。

  1. 過去1年間の製品全体
  2. 50本から計算した平均値
  3. 抜き取った50本
  4. 今日の2,000本全体
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:3.抜き取った50本

  1. 過去1年間の製品全体

    今回調べる対象は今日の2,000本です。

  2. 50本から計算した平均値

    平均値は標本を要約した統計量であり、標本そのものとは区別します。

  3. 抜き取った50本

    調べたい全体が母集団、その一部として取り出した50本が標本です。

  4. 今日の2,000本全体

    こちらが母集団です。

参考:日本規格協会:3級レベル表(学習範囲)

問4 / 無作為抽出

積み上げた箱から品質を調べる。位置による偏りを避ける方法として最も適切なのはどれか。

  1. 一番上の箱だけを選ぶ
  2. 見た目が良い箱だけを選ぶ
  3. 担当者が好きな番号を選ぶ
  4. 全箱に番号を付け、乱数で対象を選ぶ
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:4.全箱に番号を付け、乱数で対象を選ぶ

  1. 一番上の箱だけを選ぶ

    上と下で条件が違うと偏ります。

  2. 見た目が良い箱だけを選ぶ

    品質そのものを基準に選ぶと実態より良く見えます。

  3. 担当者が好きな番号を選ぶ

    好みや習慣に左右され、無作為とはいえません。

  4. 全箱に番号を付け、乱数で対象を選ぶ

    どの箱も選ばれる機会を持つようにします。取り出しやすさによる偏りを避けられます。

参考:日本規格協会:3級レベル表(学習範囲)

問5 / 測定条件

寸法データを日ごとに比較する。最初にそろえるべきことはどれか。

  1. 測定方法・単位・測定位置
  2. 測定値の小数点以下の桁数だけ
  3. 測定結果の平均値
  4. 毎日の測定個数だけ
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:1.測定方法・単位・測定位置

  1. 測定方法・単位・測定位置

    測定条件が変わると、製品の変化と測定方法の違いを区別しにくくなります。

  2. 測定値の小数点以下の桁数だけ

    表示桁数が同じでも、測定位置や方法が違うと比較に影響します。

  3. 測定結果の平均値

    結果をそろえるのではなく、条件をそろえて実態を測ります。

  4. 毎日の測定個数だけ

    個数をそろえるだけでは、測定方法の違いを除けません。

参考:日本規格協会:4級の手引き(基礎事項)

代表値とばらつき

問6 / 平均値

測定値が8、10、11、11のとき、算術平均はいくつか。

  1. 40
  2. 10
  3. 11
  4. 10.5
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:2.10

  1. 40

    40は合計であり、さらにデータ数で割ります。

  2. 10

    合計40をデータ数4で割り、40÷4=10です。

  3. 11

    11は最も多く現れる値ですが、平均とは限りません。

  4. 10.5

    これは中央の10と11の平均で、中央値です。

参考:NIST:代表値

問7 / 中央値

測定値が3、9、4、20、5のとき、中央値はいくつか。

  1. 8.2
  2. 20
  3. 5
  4. 4
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:3.5

  1. 8.2

    8.2は算術平均です。

  2. 20

    最大値ではなく、順序の中央を選びます。

  3. 5

    小さい順に3、4、5、9、20と並べ、中央の5を取ります。

  4. 4

    並べ替え前の中央を選ぶ方法ではありません。

参考:NIST:代表値

問8 / 範囲

5個の測定値が14、18、15、20、17のとき、範囲Rはいくつか。

  1. 17
  2. 86
  3. 3
  4. 6
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:4.6

  1. 17

    17はこのデータの中央値です。

  2. 86

    86は全測定値の合計です。

  3. 3

    範囲は最大値と最小値の差そのもので、2では割りません。

  4. 6

    最大値20-最小値14=6です。

参考:NIST:ばらつき

問9 / 偏差平方和

測定値2、4、6の平均は4である。平均からの偏差平方和はいくつか。

  1. 8
  2. 0
  3. 4
  4. 12
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:1.8

  1. 8

    (2-4)²+(4-4)²+(6-4)²=4+0+4=8です。

  2. 0

    偏差の和は0ですが、二乗してから足すと8です。

  3. 4

    これは偏差平方和を自由度2で割った不偏分散です。

  4. 12

    12は元のデータの合計です。

参考:NIST:ばらつき

問10 / 不偏分散

4個の測定値の偏差平方和が27だった。不偏分散s²はいくつか。

  1. 27
  2. 9
  3. 6.75
  4. 3
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:2.9

  1. 27

    偏差平方和を自由度で割る必要があります。

  2. 9

    不偏分散は偏差平方和÷(n-1)。27÷3=9です。

  3. 6.75

    27÷4はnで割った値で、不偏分散ではありません。

  4. 3

    3は不偏分散9の平方根である標準偏差です。

参考:NIST:ばらつき

計算の使い分け

問11 / 標準偏差

長さをmmで測り、不偏分散が16 mm²だった。対応する標準偏差はどれか。

  1. 4 mm²
  2. 256 mm
  3. 4 mm
  4. 16 mm
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:3.4 mm

  1. 4 mm²

    平方根を取るため、単位もmmになります。

  2. 256 mm

    二乗するのではなく平方根を取ります。

  3. 4 mm

    標準偏差は分散の平方根。√16=4で、単位は元のmmに戻ります。

  4. 16 mm

    分散の数値をそのまま使うのではありません。

参考:NIST:ばらつき

問12 / 変換と平均

全ての測定値から10を引いて変換したところ、変換後の平均が3になった。元の平均はいくつか。

  1. -7
  2. 30
  3. 3
  4. 13
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:4.13

  1. -7

    元に戻すときは10を引くのではなく足します。

  2. 30

    一定値を引く変換なので、掛け算で戻しません。

  3. 3

    3は変換後の平均です。

  4. 13

    各値に10を足して戻すので、平均も3+10=13です。

参考:NIST:代表値

問13 / 変換とばらつき

全ての測定値に同じ定数100を足した。標準偏差はどうなるか。

  1. 変わらない
  2. 100増える
  3. 100倍になる
  4. 0になる
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:1.変わらない

  1. 変わらない

    全体が同じだけ移動しても、各値と平均との差は変わりません。

  2. 100増える

    増えるのは平均であり、ばらつきではありません。

  3. 100倍になる

    値を100倍する操作とは異なります。

  4. 0になる

    元のデータが全て同じでない限り、ばらつきは残ります。

参考:NIST:ばらつき

問14 / 加重平均

A班10個の平均が12、B班30個の平均が16だった。全40個の平均はいくつか。

  1. 28
  2. 15
  3. 14
  4. 16
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:2.15

  1. 28

    二つの平均を足すだけでは全体の平均になりません。

  2. 15

    合計は10×12+30×16=600。600÷40=15です。

  3. 14

    班の人数・個数が異なるので、二つの平均の単純平均ではありません。

  4. 16

    B班が多くてもA班の値を無視できません。

参考:NIST:代表値

問15 / 外れ値への対応

他の値から大きく離れた測定値が1個あった。最初の対応として適切なのはどれか。

  1. 必ず削除する
  2. 他の全データも捨てる
  3. 原記録や測定条件を調べ、原因を確認する
  4. 平均に近い値に書き換える
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:3.原記録や測定条件を調べ、原因を確認する

  1. 必ず削除する

    離れた値にも原因を知らせる情報があり、自動的には除外できません。

  2. 他の全データも捨てる

    1点の疑問だけで全データを無効にはできません。

  3. 原記録や測定条件を調べ、原因を確認する

    記入ミスや測定異常か、実際の変化かを区別し、根拠を残して扱います。

  4. 平均に近い値に書き換える

    実測値を都合よく変更してはいけません。

参考:日本規格協会:4級の手引き(基礎事項)

確率と相関

問16 / 正規分布の中心

正規分布で一致する代表値の組合せはどれか。

  1. 平均値と最大値
  2. 中央値と標準偏差
  3. 最頻値と分散
  4. 平均値・中央値・最頻値
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:4.平均値・中央値・最頻値

  1. 平均値と最大値

    正規分布に有限の最大値は定められていません。

  2. 中央値と標準偏差

    位置とばらつきは別の量です。

  3. 最頻値と分散

    分布の頂点の位置と広がりは別の量です。

  4. 平均値・中央値・最頻値

    正規分布は中心に対して対称な釣鐘形で、この三つが一致します。

参考:NIST:正規分布

問17 / 標準化

平均50、標準偏差4の正規分布を考える。測定値58の標準化した値zはいくつか。

  1. 2
  2. 8
  3. 14.5
  4. 0.5
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:1.2

  1. 2

    z=(58-50)÷4=2です。

  2. 8

    8は平均との差で、まだ標準偏差で割っていません。

  3. 14.5

    58÷4では中心50を差し引いていません。

  4. 0.5

    標準偏差を偏差で割るのではありません。

参考:NIST:正規分布

問18 / 確率の積

独立な2回の検査で、各回に不適合品を引く確率は0.1である。2回とも不適合品を引く確率はいくつか。

  1. 0.9
  2. 0.01
  3. 0.2
  4. 0.1
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:2.0.01

  1. 0.9

    これは1回で適合品を引く確率です。

  2. 0.01

    独立なので0.1×0.1=0.01です。

  3. 0.2

    同時に起こる確率を単純に足してはいけません。

  4. 0.1

    1回だけの確率であり、2回ともという条件を満たしません。

参考:日本規格協会:3級レベル表(学習範囲)

問19 / 二項分布の平均

独立な20個について、各個が不適合品である確率は一定で0.05とする。不適合品数の期待値はいくつか。

  1. 5個
  2. 19個
  3. 1個
  4. 0.05個
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:3.1個

  1. 5個

    0.05を5として扱ってはいけません。

  2. 19個

    19個は適合品数の期待値です。

  3. 1個

    二項分布の期待値はnp。20×0.05=1個です。

  4. 0.05個

    0.05は1個が不適合となる確率です。

参考:日本規格協会:3級レベル表(学習範囲)

問20 / 相関と因果

気温とアイスの販売数に正の相関が見られた。散布図だけからいえることはどれか。

  1. 販売数が必ず気温を上げる
  2. 全ての点が必ず一直線になる
  3. ほかの要因は存在しない
  4. 一方が増えると他方も増える傾向がある
正解と選択肢ごとの理由を見る

正解:4.一方が増えると他方も増える傾向がある

  1. 販売数が必ず気温を上げる

    相関だけで因果の向きは決まりません。

  2. 全ての点が必ず一直線になる

    正の相関があっても点には散らばりがあります。

  3. ほかの要因は存在しない

    曜日や販促など、別の要因が関係する可能性があります。

  4. 一方が増えると他方も増える傾向がある

    相関は一緒に変化する傾向を示します。因果関係の確認には別の調査が必要です。

参考:ASQ:品質管理の基本ツール

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この教材と公式の試験について

QC検定3級の範囲から主要な基礎を選んだオリジナル100問です。5分野は学習用の分類で、公式の科目区分ではありません。全範囲を網羅する教材・公式過去問・本試験形式の模試ではありません。

3級は手法・実践の両方を学ぶ試験です。この教材では主要な基礎に絞っています。確率分布の詳しい扱い、相関係数の計算、品質保証や標準化の細目などは、公式の範囲表と市販教材で補ってください。

本サイトの問題は独自に作成したものです。公式の過去問の転載ではありません。本文の参考資料は各問の解説に掲載しています。内容作成:2026年11月14日。